杨旭在接受的采访中，谈到了育儿和中日足球的文化差异，蛮有意思的，以下是杨旭的原话
杨旭在接受的采访中，谈到了育儿和中日足球的文化差异，蛮有意思的，以下是杨旭的原话——
有那么一句话，叫做“选择大于努力”。其实有时候选择什么，不能只看对方，还要结合自身需要。家长自身的学习和规划能力，是非常重要的。我和我太太用了5年时间，结合自己职业生涯各种洲际比赛的经历和感受。同时带孩子实地考察，认真对比欧洲青训和日本青训教授的内容和体系后，认为日本青训的体系和内容，更适合亚洲球员。
我亲眼所见，知道日本青训有多扎实和系统，他们在孩子6-14岁时的基础打得太好了，这样长大了，再去欧洲进化才有意义，上限才会高。不能为了去欧洲而去欧洲，没有基础的欧洲之旅是没有意义的，我对孩子未来的规划，是有欧洲的，因为那里才是足球的最高水准。
青训的本质是教育，教育不只是文化课，还有生活教育、性格教育。在我上海的青训营里，有不少日本孩子一起训练，他们所起到的作用，一点不比教练小。我发现，在孩子成长的过程中，言谈举止，模仿同龄人和受到环境影响成分很大，我在国家队的时候，一度很好奇怎么就踢不过日本队？一看青训，明白了。很多差距，不是成年队才有的，首先，训练的强度和节奏就不一样，中国青训的攻防转换节奏跟日本比差了一个时代，比如说日本的孩子在足球训练中，专注度很高，效率高，强度也大，变换花样和进行每一项内容的节奏是很快的，需要参加训练的小球员们不断思考，不能分神。
这是中国青训往往不注意的，有时候教练在上面讲。孩子在下面讲，家长在场边讲，要么这个孩子鞋带开了，这个摔疼了，要么两个孩子意见不同发生争执，要么就是对裁判判罚有意见了……这样，我们的孩子从小就没有养成在一个时间段内连续思考同一件事以及保持专注和兴奋的习惯，日积月累，会越来越难适应，长大后就不可能有良好的阅读比赛能力。我发现，球队中有一些日本孩子跟着一起练，他们就像小助教一样，是最好的示范，胜过教练说十句。很多家长跟我反馈，孩子在我这里训练一段时间后，不管是吃饭还是写作业，确实把拖延症改掉了一些。且不说他们是不是以后一定能成为职业球员，能自立、做事专心，很多家长就很满意了。
